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La primera charla se llamó 'Covid-19 ¿Colpaso de Estados Unidos?' y contó con la participación del profesor del Wharton School de la Universidad de Pensilvania, Joseph Westphal.

Por medio de videos, fotos y mensajes por redes sociales, la casa de estudios inauguró el año académico. Además, hizo entrega de 26 Premios a la Excelencia Docente (PRED), un reconocimiento a la creación artística y otro al Espíritu UC.

El profesor Rodrigo Cerda dictó la charla virtual en la que analizó los efectos económicos del covid-19 para Chile y sus índices de empleo.

La iniciativa fue implementada para todos los alumnos de pregrado que cursan de segundo a quinto año, en tanto que para los novatos se realizaron charlas virtuales a raíz de la contingencia sanitaria que afecta al país y el mundo.

Para postular debes enviar un correo a Constanza Opazo, coordinadora de Asuntos Estudiantiles de la Facultad hasta el jueves 2 de abril de 2020.

Se abre el periodo de postulación a los Fondos Concursables del CGC-UC, iniciativa que busca generar y fomentar investigación sobre Gobierno Corporativo. Postula hasta el viernes 29 de mayo de 2020.

Nuestro país se encuentra en la fase 4 del Coronavirus. La UC anunció que desde este lunes se suspenderán las clases presenciales de pregrado, postgrado y educación continua. Por lo mismo, resulta clave la realización de clases a distancia. A continuación compartimos todos los tutoriales para usar la plataforma Canvas UC.

La medida se adoptó para proteger a la Comunidad UC y para evitar la progresión de la infección a nivel país. “El trabajo conjunto, la comprensión y el diálogo permanente de toda la comunidad universitaria será clave para superar entre todos esta situación”, enfatizó el rector Ignacio Sánchez.

La actividad convocada por la Pontificia Universidad Católica de Chile permitió a sus asistentes profundizar sus conocimientos sobre técnicas alternativas de resolución de conflictos.

El promedio de selección de la Facultad alcanzó los 757,12 puntos, mientras que el alumno con el máximo puntaje ponderó 822,25. Los alumnos seleccionados de regiones aumentaron en cinco puntos, al igual que los alumnos provenientes de colegios particulares subvencionados, quienes lo hicieron en siete puntos.