La participación del profesor Jorge Sahd permitió profundizar el diálogo político-estratégico, la cooperación académica y la articulación de redes de largo plazo entre América Latina y Asia a través de instancias de reflexión, investigación y vinculación con actores del ámbito público y privado.
Ambos proyectos fueron seleccionados en el marco del concurso Fondecyt Regular 2026.
Se trata de una cooperación estratégica con esta importante entidad internacional, en miras de profundizar un trabajo conjunto para fomentar los más altos estándares en el arbitraje internacional y en la facilitación del acceso a la justicia.
En una nueva entrevista de Derecho UC con figuras internacionales que han visitado nuestra Facultad, conversamos con esta experta en temáticas de regulación ambiental, quien advierte que el cambio climático requiere “una planificación hidrológica a muy largo plazo” y que “todavía estamos bastante al debe”. La académica, además, analiza la regulación de aguas en Europa, comparada con la situación en Chile.
Durante la jornada académica se analizaron diversos desafíos del derecho internacional, así como hitos conmemorativos de organismos multilaterales y temas claves de la agenda global contemporánea, como el cambio climático y la gobernanza antártica.
La profesora invitada fue Patricia Leal, quien se refirió al derecho legal de retención en el ordenamiento civil chileno, sus efectos como remedio frente al incumplimiento obligacional y los requisitos de su aplicación.
En la instancia de inducción, encabezada por el decano, Gabriel Bocksang, y el director de la Escuela de Derecho, Cristóbal Izquierdo, se destacó la importancia del rol docente que desempeñarán los nuevos académicos y de la formación integral de los estudiantes.
La obra analiza desde una perspectiva constitucional, de derecho internacional y de política pública la norma que establece el cese obligatorio de funciones para funcionarios públicos al cumplir cierta edad.
La actividad, liderada por el profesor León Carmona, contó con la participación de Paul B. Miller.
La iniciativa -que es parte del Programa de Apoyo y Desarrollo Estudiantil (PADE)- contó con la participación de 76 estudiantes de cuarto y quinto año, además de egresados.
