La iniciativa -que es parte del Programa de Apoyo y Desarrollo Estudiantil (PADE)- contó con la participación de 76 estudiantes de cuarto y quinto año, además de egresados.
Un total de 76 de estudiantes de cuarto y quinto año, además de egresados de Derecho UC, fueron acompañados durante este segundo semestre en sus procesos de desarrollo vocacional y empleabilidad, gracias al programa de mentorías del Programa de Apoyo y Desarrollo Estudiantil (PADE).
73 abogados egresados de la Facultad participaron en la orientación de los estudiantes, a través de un programa de mentorías estratégico, que implicó, entre otras cosas, guiar, enseñar, aconsejar, apoyar y orientar a los alumnos de nuestra Facultad en la toma de decisiones en materia laboral.
La reunión de cierre del programa se realizó el 14 de enero en el Salón Aquiles Portaluppi, en presencia de distintas autoridades de la Facultad, como la vicedecana, Teresita Tagle; el director de la Escuela de Derecho, Cristóbal Izquierdo; y Mónica San Martín, coordinadora de Desarrollo Estudiantil.
En la instancia se felicitó a los participantes de esta edición, resaltando las motivaciones personales de cada mentor como personas íntegras y dispuestas a vivir el ejercicio profesional en una dimensión de servicio a la persona y a la sociedad. Y, de esta manera, servir de guía y apoyo en la formación.
“Gracias, porque cada uno dio tiempo y espacio de su vida para atender a nuestros estudiantes y egresados. Ustedes aprendieron a escuchar y los estudiantes aprendieron a exponer su vida y ordenarla para tener un proyecto de vida”, expresó la vicedecana, Teresita Tagle.
En el encuentro, los mentores también aprovecharon de comentar sus experiencias. La mayoría destacó aspectos relacionados al interés de los alumnos ante las expectativas personales que proyectaban de la profesión; sus inclinaciones vocacionales en distintas áreas del derecho; sus desafíos desde sus propias autoexigencias; la ansiedad profesional y la preparación para el mercado laboral.
Mira la galería de fotos aquí:









































